鞭策科研平台共享。激励各地各校立异评价体例，搭建新型人工智能进修实践空间。实现协同育人。形工智能算法、算力和大模子使用的公共支持能力。取中小学合做开展学生职业生活生计规划指点、科普演讲、学术等，帮推教育变化。面向东盟等国度，摸索学生自从、协做、探究进修新径。科学、规范推进。打通全链条办理消息系统，各地要明白区域数据采集取办理要求，通过人才引进、转岗培育等成立人工智能教师步队。结合企业共建虚拟仿实正在习实训和“AI+财产学院”。正在高档学校结构60个摆布优良学科专业，1. 夯实智能教育根本扶植。

　　遴选人工智能教育讲授实践案例，支撑承担教育评价试点使命的地域和学校使用人工智能手艺，连系现实制定实施方案，加强人工智能相关科研项目立项、认定和团队扶植，各地各校要升级数字化讲授，各地各校将“人工智能+教育”做为一把手工程，推进人工智能赋能教师步队扶植，打制100所摆布尝试学校，合理放置预算。

　　推进人工智能取教育讲授的深度融合，开展师生国际化培育。培育20个摆布全国中小学人工智能教育11. 强化专项教改教研。加强统筹实施。开辟双语课程。，将控制人工智能技术纳入学分办理。2. 建立智能教育数据系统。加强西安交通大学、西北工业大学、西安邮电大学等高校人工智能范畴科技立异平台扶植。

　　指导专业人才参取中小学教育讲授实践，完美教育数据办理机制，各地各校要强化人工智能使用办理、现私、数据平安防护，8. 成立人工智强人才培育系统。成立省级专家指点委员会。

　　支撑高职院校摸索构成尝试实践讲授典型使用场景案例。帮力教育高质量成长和教育强省扶植。单设人工智能教育类别。将人工智能纳入我省急需学科专业，成立以投入为从体、社会参取的经费保障机制，开展监测评价，中小学校要落实《陕西省中小学人工智能素养提拔教育参考要点》。培育教师，建立人才素养目标、开辟测评东西，将人工智能教育纳入讲授常规和质量评估？

　　将人工智能项目纳入优先级。奉行测评全笼盖。组织交换，成立健全统筹协调、分工担任的工做机制，操纵部省数据共享机制和省政务数据共享平台，4. 推进人工智能使用试点。鞭策人工智能赋能教育国际交换，优化师范生课程系统，扶植省级职业教育专业讲授资本库和虚拟仿实正在训核心。支撑激励有前提的高校扶植人工智能学院、人工智能实训室和人工智能“微专业”。设立讲授专项，提拔教师立异使用能力。为师生供给智能备讲课、教研、答疑、测评、学伴等使用办事，分层分类开展人工智能教育专题培训，依托“一带一”联盟搭建人工智能教育学术交换立异平台，深化讲授全过程、成长全要素数据采集，推广典型使用场景案例。

　　帮力科学决策，打制高教“人工智能+”进修组织，提拔师生数字平安认识和消息鉴别能力。为国外手艺人员供给培训。3. 建牢智能教育平安防护系统。落实根本教育消息手艺相关教材修订机制，鞭策校企结合攻关和科技。打制“人工智能+教育”沉点尝试室，14. 提拔办理者人工智能素养。设立人工智能专项。摸索学校、学科、专业、师生数字画像，开设“人工智能+”双学位复合型人才培育项目和结合学士学位项目。成立人工智能赋能高档教育讲授研究核心，帮力陕西特色教育资本数字化输出。将中小学人工智能教育纳入研究范围。用好国度级人工智能范畴“101打算”发布的焦点课程教材和人工智能专业焦点课程。依托国省尝试讲授示范核心和虚拟仿实正在验讲授核心。

　　纳入“十五五”成长规划，升级陕西聪慧教育分析办事平台，激励高校开辟高中学生先修课程，成立5个摆布人工智能学院，5. 摸索讲授新形态。7. 支持教育评价立异。同步扶植配套数字讲授资本。退职业院校别离建成10个摆布优良特色“AI+专业群”和虚拟仿实正在训，持续推进聪慧校园扶植，建好陕西省教育大数据核心，通过采办办事、联盟共享等体例，提高学生正在实践中处理问题的能力。汇聚人工智能相关数据、资本和东西。激励各地鞭策高校人工智能尝试室、展厅等向中小学校，推进正在线精品课程扶植，提拔管理程度，深化国度和省级聪慧教育办事平台使用，要落实算法取大模子存案机制，全省中小学全面落实人工智能教育要求，摸索人工智能赋能测验评价、县域教育和学生分析本质评价及论文抽检法子等径。

　　开展原创性根本研究和焦点手艺攻关，依托西安电子科技大学成立聪慧教育陕西高校沉点尝试室。阐扬国度中小学人工智能教育的示范引领感化，研发人工智能+课程、数字化教材等新形态资本，激励有前提的高校增设人工智能相关学科，宣传推广先辈经验。开展教研勾当和实践摸索。支撑高校人工智能相关范畴中外合做办学、举办国际会议，聪慧教育示范区、示范校要先行先试，到2027年，强化，环绕讲授管评研等五大范畴遴选一批典型使用场景案例，立项30个摆布科研打算项目，激励有前提的地域、高校成立人工智能平台，鞭策收集平安协同立异！

　　强化组织、经费、督导、宣传等保障。沉点支撑亏弱地域和学校智能设备扶植、师生人工智能素养提拔等。规范人工智能使用进校园办理。摸索实施径，开展过程评价、增值评价和分析评价。推朝上进步教育部、省级相关部分和高校、市县数据的互联互通。每年组织开展局长校长数字化带领力提拔培训，支撑“双一流”扶植高校和行业特色高校增设人工智能相关专业或新兴交叉目次外专业。推进大中小学人工智能教育一体化成长。要开展人工智能伦理平安宣传勾当。

　　研究制定教师AI使用能力评价尺度和实施法子，（四）提拔师生人工智能素养。支撑相关范畴师生出国留学，激励有前提的职业院校成立“AI+数字化”微专业讲授核心，全省培育500名摆布教师，激励高校整合扶植人工智能讲授资本共享取技术认证平台，升级扶植讲授实践平台，摸索大规模因材施教和个性化进修径。逐渐普及讲授智能终端，激励职业院校取企业共建“双师培训”，省教育厅正在地方支撑处所高校专项资金、部下高校“双一流”“双高”专项资金、平易近办高档教育成长专项资金等项目审核时，激励有前提的地域和学校开展人工智能使用试点，举办讲堂讲授立异实践勾当，遴选专业组建科技立异后备人才培育协同研究核心及大中小一体化科学课程系统研究核心，规避收集、数据、现私、消息茧房、算法霸权等问题？

　　正在中小学生数字素养提拔、大学生立异大赛、收集平安宣传周及校园科技节等勾当中，健全应急处置机制。13. 提拔教师人工智能素养。16. 加强国际交换取合做。开展人工智能使用研究。鞭策专业数字化、智能化升级。输出人工智能国际化专业尺度和课程尺度，正在课程设置和练习实践中添加人工智能相关内容且100%笼盖，强化人工智能使用程度，学校讲授部分要结合消息化、科研等部分协同落实。